第11章 泥腿子的战术课
那场二十公里的武装越野，像一块投入湖面的巨石，在黄埔一期学员这潭深水中，激起了巨大的波澜。
祁振邦这个名字，不再仅仅是“笔试第一”的传说，更成了“体能第一”的怪物。
他用最原始、最直接的方式，向所有人证明了他的强悍。
从此，再没人敢当面嘲笑他“泥腿子”的出身。
那种赤裸裸的鄙夷，转而变成了一种更为复杂、混杂著敬畏与疏离的审视。
祁振邦就像一头闯入了羊圈的孤狼，与周围那些自詡血统高贵的“牧羊犬”格格不入。
当然，新的论调也隨之而生。
“这傢伙就是头人形蛮牛，让他去衝锋陷阵，一个能顶仨。可要说指挥打仗，我看悬。”
“没错，你看他上理论课那样子，跟听天书一样，问他什么都说不出个所以然。典型的四肢发达，头脑简单。”
“战爭，靠的是智慧，是谋略。光有力气，不过是一介武夫，上战场也是个炮灰的命。”
这些窃窃私语，祁振邦並非听不见。
但他不在乎。
他的时间掰成两半用都不够。
白天，他像一头不知疲倦的猛兽，在训练场上疯狂压榨著自己的每一分体力。
晚上，则在祁同煒那断断续续、如同梦囈般的“教导”下，恶补著各种他闻所未闻的知识。
他就像一块乾涸了千年的海绵，正贪婪地吸收著来自另一个时空的雨水。
这一日，是战术理论课。
负责授课的，正是那位在名册上给祁振邦画了圈的周姓教官。
周教官是黄埔出了名的“理论派杀手”。
他曾是前朝的宿將，参加过无数次实战，最瞧不上的，就是那些只会引经据典、夸夸其谈的“纸上谈兵”。
他的课从不照本宣科。
今天，他讲的是兵法中最经典的战术之一——“诱敌深入，分割围歼”。
周教官在黑板上画了一副简易的战场態势图，红蓝双方，犬牙交错。
“……以上，便是此战术的基本要义。现在，我问你们，若你是蓝军指挥官，面对兵力两倍於你的红军，你该如何部署，才能在最小的伤亡下，达成诱敌、分割、围歼的战略目的？”
问题一出，课堂上立刻活跃起来。
一只只手爭先恐后地举起。
“报告教官！学生认为，应效仿古代名將韩信的背水一战，置之死地而后生，以一支偏师背水列阵，吸引敌军主力，再以主力从侧翼包抄！”一个戴著金丝眼镜的学员站起来，说得口若悬河，引来一片附和。
周教官面无表情，不置可否。
“报告教官！学生以为，此法过於凶险。应稳扎稳打，层层设防，以空间换取时间，待敌军深入我方腹地，粮草不济，士气低落之时，再行反击！”另一位出身將门的学员，说得头头是道。
“纸上谈兵！”周教官终於冷哼一声，毫不客气地打断了他，“你们说的这些，兵书上都写烂了！敌人不是傻子，会乖乖地钻进你们设好的圈套里？”
他凌厉的目光扫过全场，所有被他看到的人，都下意识地低下了头。
最终，目光定格在了那个从始至终都沉默不语，像一尊石雕的祁振邦身上。
“祁振邦！”
周教官的声音如同洪钟。
“你来说说！別告诉我，你的脑子里除了肌肉，就只剩下泥土了！”
整个课堂瞬间安静下来。
所有人的目光“唰”地一下，全都聚焦在了祁振邦身上。
幸灾乐祸，等著看好戏的眼神居多。
陈明浩更是急得直拽他的衣角，示意他隨便说两句，別跟教官顶牛。
祁振邦缓缓站起身。
沉默了片刻。
祁同煒那冰冷的声音及时在他脑海中响起：“照我说的，用你自己的话翻译出来。”
祁振邦深吸了一口气，终於开口。
他的声音，一如既往地沙哑、质朴，不带半点文縐縐的味道。
“报告教官，俺觉得打仗，跟俺们乡下人打群架是一个道理。”
此言一出，全场顿时响起一片压抑不住的鬨笑声。
周教官的眉头皱得更深了，不过他没有开口，继续等著下文。
祁振邦毫不在意，自顾自地说了下去。
“你跟人家打架，不能光比谁的拳头硬。人家要是人多，你一拳，人家十拳，你早晚被人打死。”
“咱们的大部队，就是拳头。可要是人家的腿比咱长，跑得比咱快，咱的拳头再硬也打不著他。”
“所以，俺觉得，可以换个打法。”他的眼神在这一刻突然变了。
是一种狼盯著猎物时才有的，闪著寒光的眼神。
“咱不跟他比拳头，咱捅他腰眼子，戳他眼睛！”
“什么意思？”周教官下意识地追问。
“就是说咱们分出一伙人来。”祁振邦伸出几根粗糙的手指比划著名，“挑几十个，不，一百个！挑那些跑得最快，心最黑，下手最狠的弟兄。不让他们扛那些笨重的长枪，就带短枪、手榴弹，还有炸药包。”
“这伙人不走大路，专爬那些没人走的山沟，钻那些鸟不拉屎的林子。不跟他们的大部队硬碰硬，绕过去！远远地绕到他们屁股后面去！”
“他们不是有伙夫营吗？烧他们的锅，让他们没饭吃！”
“他们不是有军火库吗？炸他们的弹药，让他们没子弹使！”
“他们不是有指挥部吗？大官都凑在一块，警卫肯定多，不好打。那咱就不打他指挥部，咱去割他传令兵的电话线，炸他的桥，让他变成瞎子，变成聋子！”
“这伙人打完就跑，绝不恋战！今天在这捅一刀，明天去那放把火。来来回回这么折腾他十天半个月。您想想，他们吃不饱饭，睡不好觉，官找不到兵，兵找不到官，整个队伍都乱了，慌了，军心也就散了。”
“到那个时候，咱们的大拳头再迎面砸上去！”
祁振邦咧开嘴，露出一口白牙，笑得有些森然。
“那不就跟砸个烂西瓜一样，一砸一个准？”
他说完了。
整个课堂死一般的寂静。
那些之前还在鬨笑的学员，此刻一个个张大了嘴巴，脸上的表情如同见了鬼。
他们听不懂什么叫“特种作战”，也听不懂什么叫“破袭战”。
但他们听懂了祁振邦这番话里，那种不择手段的狠厉，那种直指战爭核心、令人不寒而慄的智慧！
这哪里是什么泥腿子的村夫之见？
这分明是一套闻所未闻，却又无比高效、无比歹毒的全新战法！
周教官也愣住了。
他像是第一次认识眼前这个学生。
那张常年不苟言笑的脸上，第一次浮现出了难以遏制、名为“震惊”的情绪。
周教官死死地盯著祁振邦，像是要將他从里到外看个通透。
许久，才用一种近乎梦囈般的声音，追问道：“你说的这支专门捅人腰眼子的队伍，它应该叫什么？”
祁振邦再次沉默了。
祁同煒的意志，在他脑海中轻轻吐出了两个字。
祁振邦抬起头，迎著周教官那灼热的目光，一字一句清晰地答道：
“报告教官。”
“它叫，尖刀。”